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激趣导读:初中英语整本书阅读导读路径

Stimulating Guided Reading:A Guided Path to English Whole Book Reading in Junior High School

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摘要简要分析整本书阅读的意义和存在的问题。阐述英语整本书阅读导读课的内涵。结合实例,探究初中英语整本书阅读导读课的激趣导读路径,提出联想激趣、预测激趣、以图激趣、设疑激趣等方式。认为整本书阅读的关键是激发学生自主阅读的兴趣;教师要将整本书内容和学生兴趣点有机结合,使整本书阅读在激趣导读中层层深入,通过轻松、丰富的教学活动真正调动学生阅读的兴趣和积极性。

作者王海洪 Wang Haihong

机构地区温州市瓯海区外国语学校

出处《英语教师》 2023年第18期75-78,82,共5页 English Teachers

关键词整本书阅读初中英语导读课激趣

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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英语教师

2023年第18期

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