摘要
目的:探讨翻转课堂联合微视频教学在口腔正畸护理带教中的应用效果。方法:选取于2021年在浙江大学医学院附属口腔医院正畸科规培的14名护理人员为对照组,采用传统护理带教方法。选取于2022年在浙江大学医学院附属口腔医院正畸科规培的16名护理人员为试验组,在护理带教中采用翻转课堂联合微视频教学。比较两组出科考试成绩、自主学习能力。结果:试验组出科时的理论知识考核成绩、护理技能操作成绩及在操作规范性、无菌观念、健康教育等护理服务能力方面的成绩均优于对照组(P<0.05)。结论:翻转课堂联合微视频教学能够提高口腔正畸护理的带教效果,提升护理规培生的综合能力。
出处
《中国高等医学教育》
2023年第10期86-87,共2页
China Higher Medical Education
