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PBL联合LBL模式在妇科临床实习带教中的应用效果及满意程度分析
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摘要
文章研究了PBL联合LBL模式在妇科临床实习带教中的应用效果及满意程度。通过选取62名在本院妇科实习的医学生,根据抽签法随机分为对照组(n=31,LBL教学模式)、观察组(n=31,LBL模式联合PBL模式)。并对比了两组所取得的教学效果,分析了考核成绩以及对教学模式的总满意度方面,得出了对应的研究结果,旨在促进妇科临床带教效果的提升。
作者
孟飞
机构地区
淮安市第一人民医院妇科
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第11期147-150,共4页
关键词
妇科
实习
带教
PBL
LBL
满意度
分类号
R711 [医药卫生—妇产科学]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2023年 第11期
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