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基于文化意识培养的高中英语阅读教学实践——以新人教版必修三Unit 1教学为例

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摘要本文分析当前高中英语阅读教学中文化意识培养方面存在的问题,并以高中英语新教材的阅读教学为例,指出教师可通过读前视频导入、读中深挖文本信息、读后拓展学习等策略,培养学生的文化意识,帮助学生将所学的文化知识内化于心,外化于行。

作者陈艳华邓雁齐

机构地区桂林市桂林中学南宁市第十四中学

出处《广西教育》 2023年第14期36-40,共5页

基金广西教育科学规划2021年度B类重点课题“基于学科核心素养发展的高中英语阅读教学策略研究”(2021B282)的阶段研究成果。

关键词核心素养高中英语阅读教学文化意识

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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