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基于MOOC+SPOC的“大学计算机基础”课程混合教学模式研究被引量：4

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摘要 MOOC+SPOC混合教学模式有别于传统教学,呈现出更个性化特点,为学生带来更多的实践空间,有助于提升自主学习能力。不过相比较而言SPOC在应用时略显生疏,需要进一步发挥其功能,为学生创造良好的教学环境。基于此使用MOOC+SPOC这种混合教学模式来实现对大学计算机基础课程的教学改革,以期提高教学效果,为学生提供更高品质的教学体验。

作者陈平

机构地区武威职业学院

出处《信息系统工程》 2023年第4期164-166,共3页

关键词 MOOC+SPOC 大学计算机基础混合教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TP3-4 [文化科学—教育学]

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信息系统工程

2023年第4期

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