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基于核心素养下的小学数学作业优化设计策略被引量：5

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摘要新的形势对小学数学教学提出了新的挑战,教师一方面要让学生掌握书本知识。另一方面又要落实核心素养的要求,使学生适应未来社会的发展。但是现阶段的数学作业较多,牺牲了学生的课余时间;作业内容机械,影响学生自主思考;作业范围狭窄,削弱学生的学习兴趣;作业缺乏针对性,导致学生成绩差异明显等。为有效解决上述问题,数学教师应该基于核心素养,探索优化设计数学作业的策略。

作者魏敬源

机构地区颍上县第一小学

出处《安徽教育科研》 2023年第7期54-56,共3页

关键词核心素养小学数学作业优化策略探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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