摘要
在小学数学教学中,作业不仅是巩固课堂学习的重要方式,也是激发学生解决问题能力和逻辑思维的关键手段.恰当的数学作业指导能显著提升学生的数学技能,帮助他们建立起对数学概念的正确理解和应用.新课改背景下,小学数学教学以提高学生核心素养为主要目标,教学活动的组织实施需要更大程度上满足学生的个性化需求,而家长的参与就可以更大程度上增强作业的实效性.文章以家校合作背景下的小学数学作业指导模式构建为主题展开探究,阐述家校合作的内涵,分析家校合作背景下小学数学作业指导模式构建的基本原则,再结合教学案例提出一些具体的构建方法和途径,以期促进家庭教育与课堂教学的深度融合,实现对学生数学核心素养的培育.
