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小学数学作业多样化设计与实施策略探究

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摘要为了更好地发挥小学数学作业价值,帮助学生巩固数学知识,提升数学学习能力水平,文章主要探讨了小学数学作业设计要求及其策略,以减轻学生课业负担、提高学习品质和契合素质教育为设计要求,并在此基础上,深入分析小学数学作业多样化设计与实施策略,包括了因材施教、兴趣导向、联系实际、发散思维、团队协作和跨学科等方面,有助于设计更加有趣、实践性强的数学作业,为小学生提供丰富多彩的学习体验,以保证小学数学作业设计的有效性,以期为相关教育工作者提供参考建议.

作者陶文娟

机构地区甘肃省平凉市华亭市实验小学

出处《数学学习与研究》 2024年第19期86-88,共3页

关键词小学数学多样化作业设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2024年第19期

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