摘要
在化学实验教学实践中发展“科学探究与创新意识”,应以培养具有创新意识的人才为目标,通过重视更新思想观念、创设实践情境、因材施教设定教学目标层级、对实验教学展开深度释疑等方式科学实施实验教学,以期为新时代高中育人方式的改变提供思路,进一步为深化区域普通高中教育评价改革提供参考。
出处
《实验教学与仪器》
2022年第6期6-7,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
2020年度湖南省社科基金教育学专项重点资助课题“新时代普通高中育人方式改革关键领域落实机制的研究与实践”的阶段性成果。课题编号:20ZDJ04。
