摘要
中外合作办学是教育国际化的重要手段之一。文章基于中外合作办学过程中存在的价值观念分歧、文化认同纠结、教学文化冲突以及“道德异乡人”困境等进行分析和研究,探讨文化层面的冲突与障碍对中外合作办学可持续性发展的影响,提出应对冲突的具体举措,即构建中外文化交流协商机制、提升师生双向文化认同程度、提高文化冲突应急处理能力以及建设多元共通性的校园文化。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2022年第6期19-21,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题“辽宁中外合作办学文化融合与模式创新研究”(JG20DA005)
大连理工大学教改基金“中外合作办学‘本硕博’贯通式一体化人才培养模式研究”(ZD2021026)
大连理工大学国际教育学院科研项目“基于‘同窗友情’的中白学院与白中学院对等办学协同机制研究”(SIE21RYB13)
大连理工大学中白学院科研项目“DUT-BSU联合学院毕业生职业发展与教育质量评价研究”(ICR2101)。
