熟读而精思--论如何研读教材被引量：2

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摘要研究教材是教师的基本功,而研读教材是研究教材的第一步,也是最关键的一步.研读教材需要思考两个问题.一是怎么读?研读教材要全面,要做有心人,要与时俱进.二是读什么?要读教材中呈现的知识、承载的方法、蕴涵的思想和孕育的精神.

作者姚婷

机构地区南京师范大学附属中学秦淮科技高中

出处《中国数学教育（高中版）》 2021年第10期30-32,37,共4页

关键词研读教材核心素养数学方法数学思想数学精神

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

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