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谈数学教师的教材“再加工” 被引量:7

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摘要 新课程改革的春风吹拂着大江南北,全国各地的新教材也在这和煦的春风中纷纷出炉.虽然各种版本的新教材有很多的闪光点,但也存在着些许的不足和遗憾,因此,作为新教材的最终实施者——一线教师,就有必要,也有责任在实施新教材的过程中不断地对其进行“再加工”.下面笔者就平时教学中积累的点滴体会,说说对新教材进行“再加工”的一些方法.
作者 毛浙东
出处 《中学数学教学参考(上半月高中)》 2009年第5期39-42,共4页 Maths Teaching in Middlg Schools
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