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民族音乐在小学音乐教学中的融入策略被引量：3

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摘要每个民族都有不同的音乐文化,使得中华民族的音乐具有丰富性和多样性。民族音乐是每个民族传统文化和音乐审美的体现,在小学音乐教学中融入民族音乐内容,不仅能拓宽学生的音乐视野,提升其音乐鉴赏能力,还能增强其民族责任感和民族自信力。

作者王涓

机构地区江苏省南京市琅琊路小学

出处《基础教育论坛》 2021年第28期52-53,共2页

关键词小学音乐民族音乐融入策略

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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