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让文化在音乐中“流动”——小学音乐课堂传统文化的传承被引量：1

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摘要文章以中华优秀传统文化为支点,寓音乐文化审美于学生心灵,积极探索了传统文化在小学音乐课堂中传承的路径,通过转变音乐教学活动形式,加强学生对传统文化和音乐美的理解,让学生体验音乐的魅力,感悟音乐的艺术深层价值,从而有效传承传统文化。

作者杜月

机构地区南京市栖霞区实验小学

出处《教育界》 2021年第35期14-15,共2页

关键词小学音乐传统文化音乐审美实践活动

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献5

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二级参考文献14

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同被引文献2

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引证文献1

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教育界

2021年第35期

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