摘要
"互联网+"时代给中国职业教育带来了众多的机遇与挑战,一线教师如何适应新形势,提升自身的教学改革和信息技术应用能力,进行在线开放课程的建设,具有十分重要的现实意义。从高职在线开放课程建设的意义出发,围绕在线开放课程建设,用讲述实际课程案例的方式详细介绍了在线开放课程建设的基本步骤与实践经验。
出处
《工业和信息化教育》
2021年第5期84-88,94,共6页
Industry and Information Technology Education
基金
2020年湖南省职业教育教学改革研究项目“课程思政背景下高职院校IT专业新形态一体化教材建设模式探索与实践”(项目编号:ZJGB2020016)
2019年湖南铁道职业技术学院课程思政研究专项课题“‘互联网+’教育背景下课程思政有效融入专业课程教学的研究”(项目编号:KCSZ201905)。
