摘要
国学是中华文明的根源于灵魂,诵读国学经典既是传承千年文风的要求,也是培育民族精神的需要。但文化传承可“师古”却不必“法古”,对国学经典教育意义的开发应该是建立在互联网时代基础上的,探索信息技术在国学经典诵读中的应用方法既是提升国学经典在小学中的传承效果的需要,也是创新国学传承方式,完成“经典”与“现代”的深度融合的要求。所以,作为教师,势必要深入把握信息技术在国学经典诵读中的融入价值,不断开发现代化的国学经典诵读引导策略。
出处
《学周刊》
2021年第6期187-188,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题《小学生诵读国学经典有效方法的研究》(课题立项号:GS[2019]GHB0715)研究成果。
