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小学语文诵读国学经典教法探微被引量：2

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摘要国学经典作为中华文明源远流长的重要载体, 凝聚了中华文化的精髓.国学经典早已成为小学语文重要的学习内容, 而诵读国学经典教学已成为我们关注的焦点.通过诵读帮助学生建立国学经典意识, 对小学生的身心发展具有十分深远的影响.多元范读、故事引导、演绎设计, 从不同角度展开教学实践, 以提升国学经典教学的有效性.

作者吴金霞

机构地区江苏高邮市汤庄镇甸垛小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2017年第10期73-74,共2页 Primary School Teaching Research

关键词小学语文国学经典诵读方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2017年第10期

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