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教师专业发展路径的探寻——评《小学语文课堂的有效教学》被引量：1

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摘要笔者从事小学语文教学多年,在教学实践中常常思考:如何实现语文课堂高效教学呢?以何种形式促进教师稳定发展呢?由于语文学科具有人文性与工具性的特点,新课改以来,核心素养概念的提出,加之以人为本的教育理念,这些对语文教师进行有效教学提出了更高的要求。

作者张宇

机构地区山东省临沂市兰山区西郊实验学校

出处《语文建设》北大核心 2020年第22期I0002-I0002,共1页

关键词小学语文课堂核心素养高效教学有效教学人文性与工具性新课改小学语文教学教师专业发展路径

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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