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对高中历史多媒体教学的几点思考
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1
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摘要
多媒体教学比传统教学更加优越,它的出现丰富了教师的教学形式,提高了教师专业教学能力,使得高中历史教学质量以及学生学习兴趣有了大幅度的提升。笔者结合自身的经验,提出一些自己的见解。
作者
孙三祥
孙建刚
白玉兰
机构地区
山东省寿光市第七中学
山东省寿光市稻田中学
出处
《中国信息技术教育》
2014年第18期73-74,共2页
China Information Technology Education
关键词
高中历史
多媒体
课堂效果
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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2014年 第18期
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