摘要
一直以来,音乐教育都是我国素质教育的重要组成部分,也是当代教育背景下,学生接受艺术熏陶的一个重要途径.但就当前我国音乐学科教育的现状来看,小学音乐教学过程中还存在着一些客观的问题,这些问题的存在,对于推动我国素质教育的发展来说,造成了一定的阻碍.在小学音乐学科教学过程中,小学生的识谱能力更是成为音乐教学中的关键.基于此,本文将以小学音乐教学中识谱能力培养的现状为出发点,就如何提高小学音乐识谱能力的问题展开论述.
出处
《北方音乐》
2020年第3期217-217,219,共2页
Journal of the Northern Music
