谈童声合唱训练中的习惯培养被引量：4

导出

摘要童声合唱因其特有的艺术魅力和独特的教育功能，越来越受到广大艺术教育工作者的重视。通过童声合唱训练，不仅能使广大少年儿童在歌唱技能、音乐素养等方面得到提高，而且在审美能力、合作能力等诸方面都能得到培养。而在童声合唱训练过程中受训练对象的心理、生理、理解力、表现力等多种因素的影响，在基础教育阶段要训练出一支具有一定专业水平的合唱队伍，有一定的难度。

作者舒珂

出处《中小学音乐教育》 2005年第4期36-37,共2页 The Education of Music

关键词童声合唱训练呼吸习惯歌唱姿势习惯听觉习惯小学音乐教学

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献14

1林晓燕.初中童声合唱训练的主要技巧[J].文教资料,2006(7):90-91. 被引量：1
2冯会.音乐教学评价方式与方法探讨[J].中国校外教育,2007(11). 被引量：5
3刘利萍.识谱教学小窍门[J].中小学音乐教育,2002,0(11):21-22. 被引量：2
4安亮山.谈戏曲锣鼓经在视唱练耳多声部节奏教学中的运用[J].中国音乐,2005(3):90-92. 被引量：9
5王本陆,骆寒波.教学评价:课程与教学改革的促进者[J].课程．教材．教法,2006,26(1):20-25. 被引量：39
6邹渊.中小学音乐课堂沟通障碍及对策[J].中小学音乐教育,2006(5):4-6. 被引量：9
7金燕南.关注音乐课的歌曲教学[J].中国音乐教育,2007(6):32-35. 被引量：4
8蔡觉民.音乐课程教学理念与策略[M]广州:华南理工大学出版社,2003. 被引量：1
9郭声健.艺术教育论[M]上海:上海音乐出版社,2001. 被引量：1
10吴锐森.中小学音乐教学案例专题研究[M]杭州:浙江大学出版社,2005. 被引量：1

引证文献4

1曾彦.让音乐更接近生活——小学歌唱教学中“主体经验”策略研究[J].大众文艺（学术版）,2012(7):22-22. 被引量：3
2王莉.浅析在中学音乐课堂教学中如何培养学生的学习兴趣[J].小作家选刊（教学交流）,2013(2):116-116.
3周鑫.音乐之门从识谱开启——提升小学生识谱能力的实践研究[J].科教导刊,2018(5):139-140. 被引量：2
4龙长娟.农村小学音乐课堂歌唱教学的多元评价[J].中华辞赋,2019,0(3):1-2.

二级引证文献5

1徐珺.引生活于音乐——基于让生活走进小学音乐课堂策略的探索[J].学子（理论版）,2017,0(22):93-93.
2王镡堃.如何提高小学生音乐识谱能力[J].北方音乐,2020,40(3):217-217.
3张淑君."唱出好声音"——小学高段音乐课堂中原生态歌唱的实践探讨[J].黄河之声,2020(3):115-115.
4李彩霞,王磊.音乐欣赏审美哲学模式探究[J].音乐生活,2023(10):69-72. 被引量：2
5项燕萍.灵活教学方法,实现趣味识谱[J].小学生（教学实践）,2018(12):24-24.

1王典红.再探童声合唱训练方法与技巧[J].新课程（小学）,2013(3):91-91.
2吕春萍.童声合唱训练对培养学生团队精神的作用[J].师道（教研）,2016,0(8):51-51.
3蔡荆荆.如何抓实农村学校童声合唱训练[J].生活教育,2015,0(12):70-71.
4李永东.童声合唱训练刍议[J].中小学音乐教育,2000(3):21-21.
5黄晶.乘着歌声的翅膀[J].吉林教育（综合）,2014(5):83-83.
6李安民.中小学童声合唱训练之我见[J].中国教师,2009(12):32-32. 被引量：1
7张涛.童声合唱训练中多媒体技术的妙用[J].中学课程辅导（教师教育）,2015,0(2X):96-96. 被引量：1
8杨萍.浅谈童声合唱训练[J].师道（教研）,2014,0(12):66-67.
9官乡裙.发挥聆听在音乐教学中的作用[J].教师博览（下旬刊）,2015,5(10):90-91.
10杨晓明.浅谈童声合唱训练[J].大江周刊（论坛）,2012(8):72-72.

中小学音乐教育

2005年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

谈童声合唱训练中的习惯培养被引量：4

同被引文献14

引证文献4

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

谈童声合唱训练中的习惯培养 被引量：4

同被引文献14

引证文献4

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

谈童声合唱训练中的习惯培养被引量：4