小学音乐识谱教学的有效探究被引量：2

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摘要在大力推进学生素质教育,在音乐新课标新体系的不断推广中,江苏少年儿童出版社的新一轮全套小学音乐1~6年级新教材全部运用于课堂教学。二年级上册《音乐是好朋友》和成长的足迹中都已经出现了F大调首调唱名的学习,五线谱上虽然有唱名提示帮助学生视唱,但是这个教学内容的出现,为我们加强低年级识谱教学敲响了警钟。

作者钱丽君

机构地区江苏江阴市辅延中心小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2016年第9期26-28,共3页 Primary School Teaching Research

关键词小学音乐识谱教学组织形式学生素质教育少年儿童出版社运动负荷学习节奏感受力课堂教学运动项目

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2016年第9期

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