摘要
会计信息化是当前会计学教育中最为重要的实训课程之一。传统的教学方法并不能满足在利用网络信息技术处理会计工作中的社会职业要求。翻转课堂形式下的极具适应性的微课程教学应运而生。笔者基于会计信息化的理论性与操作性的双重特征,就会计教学的课堂前后设计以及教师如何使微课与课堂进行连接加以浅析。以求丰富会计教学领域的微课程研究,对推进教学手段改革施以绵薄之力。
出处
《科技风》
2020年第10期70-70,共1页
基金
基于微课程及翻转课堂视角研究《会计信息化》课程教学方法和手段改革,校级教研项目,项目编号2018B10。
