摘要
近年来,随着人们对MOOC的了解和应用反馈,基于"翻转课堂"模式的SPOC混合教学正在兴起,新一轮课堂革命扑面而来。根据自身教学实践,以会计信息化课程为例,试图通过分析传统教学模式之弊端,介绍"翻转课堂"模式的内涵与优势,并结合本校SPOC课程建设,深入探讨会计信息化课程"翻转课堂"教学设计思路与改革举措。
出处
《现代商贸工业》
2018年第35期191-192,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
湖北省教育厅人文社会科学研究项目"翻转课堂在高职工学结合课程中的应用研究-以会计信息化课程为例"研究成果
项目编号:15G273
武汉交通职业学院会计科研创新团队建设资助项目
项目编号:CX2018B05
