摘要
"互联网+"职业教育是一种全新的职业教育形式,将对职业教育的各个方面产生深刻影响。在"互联网+"背景下,目前职业教育教学在教师角色定位、教师信息素养、教学组织形式、教学手段、教学资源共享等方面面临着挑战,职业教育教学要作出及时调整与回应,需要实现教师课程开发者、学生帮助者和智慧启发者的角色转变;从软硬件环境、保障机制方面提高教师的信息素养;完善线上与线下、个人与分组、虚拟与真实的教学组织形式创新;促使教师学会使用、合理运用信息化教学手段;建设共享度高、服务面广的数字化教学资源库等五大应对举措。
出处
《职教论坛》
北大核心
2016年第19期31-34,共4页
Journal of Vocational Education
基金
国家社科基金一般项目"职校生职业精神培养的理论与实践研究--基于社会主义核心价值观的视角"(编号:BJA140062)
主持人:匡瑛
