摘要
随着新课改教学工作的普及与发展,现代化素质教育更加注重学生综合学习能力的培养与教育,关注学生基础文化知识教育发展的同时,提高学生在学习过程中自主学习能力以及数学学科思维能力成为素质教育改革的重点。基于学生深度学习背景下的数学学力发展是保障学生课堂教学质量,提升学科育人作用的重要内容。本文立足小学数学教学实践,首先简要概述了当前学生学力发展的现状,并在此基础上结合教学经验,简要分析了基于深度学习背景下学生学力发展的策略。
出处
《天津教育》
2019年第17期177-178,共2页
Tianjin Education
基金
福建省教育科学“十三五”规划2019年度常规课题“基于深度学习的小学生数学学力发展策略研究”（课题编号：2019XB0177）
