基于生物学核心素养的“探究影响酶活性的条件”实验教学设计被引量：7

Experimental teaching design of “Exploring the Conditions Affecting Enzyme Activity” based on biological core literacy

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摘要以"探究影响酶活性的条件"为例进行教学设计。本节课依据科学探究实验的一般流程展开,力求凸显科学思维和科学探究等生物学学科核心素养,通过对实验装置和实验方法进行优化改进,并利用信息技术手段,实现师生之间有效地互动,使探究课落到实处。

作者朱昊 Zhu Hao

机构地区河北省秦皇岛市山海关第一中学

出处《生物学教学》北大核心 2019年第12期37-40,共4页 Biology Teaching

关键词学科核心素养实验教学设计酶活性科学探究科学思维

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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