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“探究影响酶活性的条件”的定量实验被引量：9

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摘要新课程标准倡导探究性学习和定量实验。介绍了"探究影响酶活性的条件"的定量实验方案,并分析了一些不合理的方案。

作者潘金元陈明林

机构地区安徽省望江中学安徽师范大学生命科学学院

出处《生物学通报》 2014年第9期47-49,共3页 Bulletin of Biology

关键词探究定量实验

分类号 Q-33 [生物学]

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生物学通报

2014年第9期

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