学科核心素养视域下初中语文阅读教学优化策略探究被引量：13

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摘要核心素养是新课程改革中不可忽视的线索.立足于自身实践教学经验及思考,首先就语文学科核心素养进行学理分析,其次结合部编版初中语文教材特点及其语文教学中存在的常见问题,探讨了学科核心素养视域下初中语文阅读教学的优化策略,期望能够为初中语文阅读教学提供一些具有价值的借鉴.

作者杨怡飞

机构地区山西省实验中学

出处《中国校外教育》 2019年第31期30-30,40,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词学科核心素养初中语文阅读教学

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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