摘要
中国学生发展核心素养理念的确立,对新时期职业院校开展专业群建设具有积极的指导意义。以服装专业群教学改革实践为例,通过校企融合、项目引领,实施课程体系与育人模式改革,促进群内专业资源共建共享、群内教学活动联动发展,充分发挥专业群的集聚效应和整合功能,将学生核心素养的培养与专业群的建设过程深度融合,全面提升职业教育人才供给侧质量。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2021年第8期37-41,共5页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部青年课题“中职服装设计与工艺专业课程项目化教学模式研究”(项目编号:EJA170487,主持人:吕玉玲)
