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元认知策略在英语写作教学中的应用 被引量：3

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摘要 元认知是对认知的认知,即主体进行各种认知活动并根据认知的结果对各种认知活动进行监控和调节。在英语写作教学过程中,元认知的计划策略、选择策略、自我监控策略和自我评估策略起着非常重要的作用。本文运用元认知策略,结合写作教学过程,分析元认知策略对整个写作过程的影响以及如何运用这些策略,提高英语写作教学的质量。
作者 高彩慧
机构地区 佳木斯大学外国语学院
出处 《吉林广播电视大学学报》 2019年第6期54-55,共2页 Journal of Jilin Radio and TV University
基金 佳木斯大学教育科学研究项目“元认知对翻译活动的影响及教学对策研究”,项目编号:JKA2014-034
关键词 元认知策略 英语写作 认知体验
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献13

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共引文献559

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献6

吉林广播电视大学学报
2019年 第6期

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