高校新进教师角色转变面临的困境及对策被引量：3

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摘要文章首先分析了高校新进教师角色转变面临的问题,然后提出了高校新进教师角色转变的对策,包括积极认真地参加教师岗前培训;多与经验丰富的教师沟通和交流;丰富自身知识储备,提升教育教学水平;合理安排科研时间,提高科研与教学能力;坚持锻炼身体,完善自我心理调节。

作者赵小梅姜淼

机构地区南华大学心血管疾病研究所南华大学动脉硬化学湖南省重点实验室南华大学动脉硬化性疾病湖南省国际科技合作创新基地南华大学病理生理学教研室

出处《西部素质教育》 2019年第12期105-106,共2页 Western China Quality Education

关键词高校新进教师角色转变岗前培训

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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