高校教师教育教学能力培养与“双证书”制思考被引量：6

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摘要高校教师终身继续教育已成为教师提高自身发展的重要手段 ,加强教师教育能力水平的培养已成为学校教师教书育人的关键。“双证书”制的提出 ,旨在通过这一形式引起社会、学校、教师对教师职业必须的教育教学能力水平的必要关注。

作者范仲远

机构地区四川省高校师资培训中心

出处《西南民族学院学报（哲学社会科学版）》北大核心 2004年第9期389-391,共3页 Journal of Southwest University for Nationalities(Philosophy and Social Sciences)

关键词高校教师职业教育教学能力 “双证书” 合格

分类号 G72 [文化科学—成人教育学]

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