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数学深度学习的教学理解与策略被引量：32

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摘要数学深度学习是指向学生对数学本质理解、提升数学思维能力、促进学科核心素养获得的学习过程。实现数学深度学习对改变学生的数学学习过程和学习结果、提升教师的专业水平,具有重要意义。单元学习主题为深度学习的开展提供了有效的抓手。教师在课程实施中,确定单元学习主题类型,在此基础上完成单元学习主题确定、单元目标确定、深度学习活动设计以及持续性评价等主要环节,实现数学深度学习的全过程。

作者刘晓玫

机构地区首都师范大学教师教育学院

出处《基础教育课程》北大核心 2019年第8期33-38,共6页

基金教育部基础教育课程教材发展中心"深度学习"教学改进项目阶段性研究成果之一

关键词深度学习数学教学教学策略单元学习主题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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基础教育课程

2019年第8期

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