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小学数学课堂生成性资源的有效利用思考被引量：3

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摘要教学过程是一个不可控的过程,合理利用生成性资源有利于提高教学的有效性。本文主要分析小学数学课堂上如何有效利用生成性资源。

作者朱群英

机构地区江苏启东市茅家港小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2018年第11期54-54,共1页

关键词小学数学生成性资源新课程理念

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

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教书育人（教师新概念）

2018年第11期

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