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探索小学数学课堂教学中利用生成性资源的策略

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摘要小学数学新课标要求学生能够掌握数学基础知识、领悟数学基本思想、拥有数学基本技能、积累数学基本活动经验。在小学数学课堂教学中,任课教师要注意对学生的生成性资源进行分析,并应用到小学数学课堂教学中去,这是顺应新课标的基本要求。

作者汤建英

机构地区江苏省启东市香格小学

出处《学苑教育》 2020年第9期50-50,共1页

关键词小学数学生成性资源课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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