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我国翻转课堂实证类研究现状的文献综述被引量：1

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摘要创新在各行各业都尤为重要，作为对传统教学形式进行创新的翻转课堂，综合分析其发展现状是很有必要的。本研究在研读样本丈献的基础上，分析国内学者在学科课程、教学模式、接受度、教学设计、自主学习能力和交际意愿等多方面所取得的研究成果和所面临的困境，为未来翻转课堂在国内的发展献计献策。

作者彭丹

机构地区苏州大学独墅湖校区二期

出处《中小学电教（综合）》 2018年第1期33-37,共5页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词翻转课堂教学模式教学设计自主学习能力

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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参考文献34

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引证文献1

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中小学电教（综合）

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