任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用被引量：3

下载PDF

导出

摘要阐述英语阅读教学的重要性,指出当前高中英语阅读教学中存在教学方法落后,阅读活动设计不合理,学生活动单一,学习兴趣较低等问题。以任务型教学法为依据,通过对课堂阅读教学实例的分析,探讨任务型教学法在提高高中学生英语阅读能力方面所起的积极作用,并提出实施任务型教学模式应注意的问题。

作者徐娇

机构地区天津市南开区天津静文高级中学

出处《英语教师》 2016年第22期58-62,共5页 English Teachers

关键词英语阅读教学任务型教学法任务团队合作

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1符丽雪.例谈高中英语阅读教学中的常见问题及解决对策[J].中小学外语教学,2014,37(5):6-11. 被引量：15
2鲁子问.任务型教学的课堂教学程序探讨[J].中小学外语教学,2002,25(2):12-13. 被引量：101
3任亚伟..任务型教学法在高中英语阅读课教学中应用的研究[D].华东师范大学,2009:

二级参考文献7

1Nuttall,Christine.外语阅读技巧教学[M].上海:上海外语教育出版社,2002. 被引量：2
2教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003.. 被引量：507
3人民教育出版社.2009.普通高中课程标准实验教科书·英语必修1、必修2、选修6[T].北京:人民教育出版社. 被引量：1
4朱晓燕.2012.英语课堂教学策略-如何有效选择和运用[M].上海:上海外语教育出版社. 被引量：2
5高瑞.英语阅读教学的问题设计策略[J].中小学外语教学,2011,34(11):13-17. 被引量：24
6郑春红.例谈阅读课教学设计的有效性[J].中小学外语教学,2012,35(7):31-35. 被引量：8
7张倩苇.概念图及其在教学中的应用[J].教育导刊（上半月）,2002(11):25-27. 被引量：41

共引文献114

1叶炜芳.让初中英语在课堂中绽放[J].新东方英语（中学版）,2019(11):50-50.
2许晓丽.谈任务型教学法在大学综合英语课上的实践和思考[J].科技资讯,2007,5(27):148-148. 被引量：1
3梁汉平.论基础英语任务型教学途径[J].牡丹江教育学院学报,2006(1):74-75. 被引量：1
4化树田.任务驱动教学法在高中英语教学中的应用微探[J].语数外学习（高中版）（下）,2012,0(7):83-84. 被引量：5
5毛在瑞.高三英语对话数学的任务设计[J].中小学外语教学,2005,28(2):13-16. 被引量：1
6赵建群.新世纪教材高中英语任务型教学的尝试——用海报制作导入课文教学[J].成都教育学院学报,2005,19(5):91-93.
7张晓勤.任务型英语教学中学生角色的转变[J].当代教育科学,2006(4):61-62. 被引量：1
8肖乐.任务型教学法在大学英语写作教学中的应用[J].湘南学院学报,2006,27(3):68-70. 被引量：4
9杨素香.任务型教学在英语教学中应用的实证研究[J].焦作大学学报,2006,20(3):87-88.
10赵建群.牛津英语任务型教学的尝试[J].成都大学学报（教育科学版）,2007,21(8):88-90. 被引量：8

同被引文献6

1刘文.任务型教学在高中英语阅读课的应用探讨[J].英语广场（学术研究）,2014(6):137-138. 被引量：2
2王琪.如何在高中英语阅读教学中运用任务型教学法[J].英语教师,2016,16(6):75-77. 被引量：6
3刘杨.任务教学法在高中英语阅读教学中的运用[J].中国培训,2015,0(09X):241-241. 被引量：3
4沈雪梅.任务驱动下英语阅读教学的实践与思考[J].成才之路,2017,0(29):64-64. 被引量：5
5刘秀珍.如何发挥学生的主体能动性[J].江西教育（综合版）（C）,2018(2):28-29. 被引量：2
6马春燕.高中英语学生主体地位的突显[J].课程教育研究,2018(51):106-106. 被引量：3

引证文献3

1霍丽敬.发挥学生在高中英语教学中的主体作用的策略探讨[J].新东方英语（中学版）,2019,0(9):150-150.
2张雪琼.任务驱动视野下的高中英语阅读教学探研[J].成才之路,2020(18):80-81. 被引量：2
3赵翠荣.基于任务模式的高中英语阅读教学探讨[J].中华少年,2017,0(28):19-19. 被引量：1

二级引证文献3

1代英.高中英语“任务驱动”阅读教学模式研究[J].校园英语,2020(43):118-119.
2李淑华.高中英语任务型教学法在阅读教学中的有效应用[J].广西教育,2021(26):83-84.
3刘美霞.网络资源在高中英语阅读中的价值与实践[J].中学生英语,2018,0(6):92-92.

1徐文凯,卢娟.对名著阅读教学中培养学生批判性思维的思考[J].语文教学通讯（初中）（B）,2009(9):13-15. 被引量：4
2毕胜.小学英语阅读教学的问题与思考[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2011,13(5):72-76. 被引量：34
3张逸.例谈Go for it教学文本的阅读活动设计[J].文科爱好者（教育教学版）,2015,0(1):65-65.
4钟伟红.浅谈英语阅读教学设计与阅读策略的培养[J].读与写（教育教学刊）,2009,6(1):88-88. 被引量：3
5龚海燕.英语阅读教学中活动设计的问题及对策[J].吉林教育（综合）,2013,0(10Z):27-27.
6杨芳.基于文本解读的英语阅读课活动设计[J].中小学外语教学,2016,39(9):53-57. 被引量：7
7宋莹.厚积于阅读教学,薄发在写作实践[J].考试周刊,2016,0(27):96-97.
8孙丽莉,陆小涛.小班阅读活动设计鼠小弟的小背心[J].学前课程研究,2007,0(3):31-32.
9马娟.让个性化阅读焕发出生命的活力[J].中学教学参考,2015(22):21-21.
10李霞.讲究阅读策略提高阅读能力[J].新课程研究（职业教育）,2008(8):56-57.

英语教师

2016年第22期

浏览历史

内容加载中请稍等...

任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用被引量：3

参考文献3

二级参考文献7

共引文献114

同被引文献6

引证文献3

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用 被引量：3

参考文献3

二级参考文献7

共引文献114

同被引文献6

引证文献3

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用被引量：3