思维导图在内科护理教学中的应用被引量：1

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摘要将思维导图运用于内科护理的传染病教学中有利于提高学生学习的主动性,帮助其更好地理解各概念间的关系。

作者张波涛敖华英

机构地区阳江市卫生学校

出处《广东职业技术教育与研究》 2016年第3期106-107,共2页 Guangdong Vocational Technical Education and Research

关键词思维导图内科护理学课堂教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] R47-4 [文化科学—教育学]

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