思维导图在《病理学基础》教学中的应用被引量：2

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摘要文章结合实际教学条件和学生的学习具体情况，以“友善用脑思维导图”为切入点，以学生为主体，以工作需要为导向，逐渐引导学生学会友善用脑，应用思维导图来完成《病理学基础》的学习任务，探究科学的教学推广模式在《病理学基础》教学中的运用。

作者胡利萍刘钢

机构地区广西河池市卫生学校

出处《教育界（高等教育）》 2016年第10期85-85,共1页 Education Circle

关键词思维导图病理学基础学习任务

参考文献2

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教育界（高等教育）

2016年第10期

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