摘要
生物化学是一门医学基础课,在医学生专业培养中具有非常重要作用。但是生物化学教学内容抽象难懂,传统的教学模式不能有效激发学生学习的积极性和主动性,因而尝试通过案例教学法、以问题为中心的教学模式(PBL)和翻转课堂等教学改革,将“以学生为中心”的教学理念在教学过程中逐步渗透,更有效的提高学生学习的积极性和主动性,培养学生自主学习的能力,更好的提高教学效果。
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第12期90-91,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(No.2018GJJG312)。
