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大学数学分层次教学的实践意义
被引量：
1
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摘要
大学数学是大学生必修的课程之一,如何提升大学生数学学习兴趣,培养数学型人才,是每一个大学数学教师都需要思考的。本文通过研究大学数学分层次教学的内容,阐述了分层次教学在大学数学中的重要性及实践意义,希望能对各位大学数学教师起到一定的启发作用。
作者
常青
机构地区
延安大学
出处
《学周刊（下旬）》
2016年第10期150-151,共2页
Learning Weekly
关键词
大学数学
分层次教学
实践意义
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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学周刊（下旬）
2016年 第10期
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