运用思维导图优化病理学理论教学被引量：7

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摘要病理学作为衔接基础医学课程和临床医学课程的桥梁课程,其教学效果直接影响后续医学课程的学习。为提高病理学教学质量在病理学教学中引入思维导图,实践证明,思维导图在病理学教学与学习中发挥积极有效的作用。

作者王艳伟孔秀敏

机构地区漯河医学高等专科学校病理教研室

出处《继续医学教育》 2016年第2期18-19,共2页 Continuing Medical Education

关键词病理学思维导图教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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