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思维导图在医学教学中的运用研究 被引量:22

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摘要 在医学教学中引入思维导图,不仅能优化教学设计,增加教学互动,而且能激发学生的潜能和学习兴趣,可以提高学生对医学统计学的兴趣,减轻学生的畏难情绪,增强其学习的动力,提高成绩,使教学效果事半功倍。
作者 李楠 范柳笛
出处 《科技创新导报》 2014年第32期168-168,170,共2页 Science and Technology Innovation Herald
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