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小学数学生活化教学的途径和策略研究
被引量：
18
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摘要
通过研究,分析了小学数学生活化教学实施的策略,对于实现数学知识的有效教学,实现学生思维能力和认知能力的提升具有积极的作用。
作者
杜长敏
机构地区
山东省兰陵县三合小学
出处
《中国校外教育》
2015年第8期141-141,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学数学
生活化教学
途径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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