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多元文化背景下的学前教育音乐课程改革探索
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5
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摘要
学前教育的音乐课程相对于其他课程而言，更注重理论与实践的结合，但是学前音乐教育在课程设定、教学目标、教学方法等方面还存在一些问题。这就要求进行音乐教育课程改革，促进音乐教育课程更加多元化，建立更符合学前教育的师资培训课程，促进学前音乐教育的发展，从而提高学生整体素质。
作者
康红英
机构地区
定西师范高等专科学校
出处
《文教资料》
2015年第13期76-77,共2页
基金
2014年甘肃省教育科学“十二五”规划课题《高校学前教育专业音乐技能课程模式的探索与研究(课题批准号:GS[2014]GHB1186)》的研究成果
关键词
学前教育
音乐课程改革
多元文化
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
J60-4 [文化科学—教育学]
引文网络
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