编选历史故事,“神入”历史人物——以人教版选修4《秦始皇》为例被引量：3

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摘要一、案例背景在人教版选修4《中外历史人物评说》的教学中，能不能带领学生“神入”历史人物，至关重要。所谓“神入”（Empathy），意为使学生置身于历史发展的环境中去观察历史，站在历史人物的立场上去研究历史，从而把握历史人物的思想、情感、信仰、动机等，并理解他们思想的发展变化，即“主体进入客体之中去想象客体”的研究活动。

作者虞森

机构地区温州第二高级中学

出处《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2015年第2期42-45,共4页 History Teaching

关键词神入历史人物故事教学桥梁

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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历史教学（上半月）

2015年第2期

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