摘要
本文探讨了一种基于"团队导师制"的本科人才培养模式,阐述了导师团队的"2+1"基本架构,论述了导师团队建设的重要性和具体方案,研究了"团队导师制"下本科创新人才的培养模式,模块化教学、团队导师负责制具有鲜明的特色与优势。同时,文章还注重了该模式下的质量保障和考核机制,约束与激励并重,以期达到更好的人才培养效果。
出处
《教育教学论坛》
2015年第10期203-204,共2页
Education And Teaching Forum
基金
江苏省高等教育教改研究课题(2011JSJG235)
南通大学高等教育研究项目(2012GJ022)
