高职院校人文教育路径探讨被引量：7

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摘要文章针对高职院校人文教育弱化的现状,以"以人为本"为价值导向,探讨了加强高职院校人文教育的重点目标、模式路径和保障机制。

作者陈亚鸿

机构地区扬州环境资源职业技术学院院长办公室

出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2013年第5期147-148,共2页 Jiangsu Higher Education

关键词高职院校人文教育路径机制

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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