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小学优差生课外阅读现状的对比研究
被引量：
3
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摘要
儿童学业成绩较差(或称为学习不良)的问题一直是义务教育阶段令人深感忧虑的顽症。关于小学优差生课外阅读现状的对比研究显示,小学生是否有阅读的习惯、阅读爱好及阅读书籍类型与其学业成绩呈较大相关。建立家庭图书室、父母读书给孩子听、给孩子提供课外阅读时间等培养孩子课外阅读兴趣,进而提高学业成绩的好的建议。
作者
刘小天
机构地区
平顶山学院师范教育学院
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011年第11期69-71,共3页
Education Exploration
基金
平顶山学院高层次人才启动经费资助项目(2006037)
关键词
小学生
课外阅读
学业成绩
建议
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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教育探索
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